高一（4）班工作总结

江苏省清江中学:崔绪春

    高一年级是学生良好的习惯养成的重要阶段，良好的习惯是取得优良成绩的保证。为此，高一（4）班在本学期中主要做了以下几个方面的工作。

1．狠抓班级常规管理，培养学生的良好行为习惯

（1）卫生值日：陈逸林专人负责，责任到人，做好教室内外、清洁区的卫生工作，既培养学生劳动意识，更为学习、生活提供良好的环境。

（2）迟到早退：陈亚晖专人负责，我经常教育学生遵守学校作息时间，安排班长副卫星严格点名，及时汇报交流。

    （3）服装穿着：严禁男生留长发、女生穿高跟鞋、奇装异服、佩带首饰、要求学生除周日外一律穿校服。

（4）文明守纪：经常教育学生讲文明、讲礼貌，不打架、不说粗话、脏话。遵守校纪校规，文明乘车，遵守交通规则。遇到老师主动打招呼。

一学期以来，高一（4）班同学已形成了良好的行为习惯，每个学生都能做到认真值日，基本无迟到现象，尊敬师长，同学之间友好相处，团结、文明、守纪的班风已经基本形成。

2．加强学法指导和管理，培养学生良好的学习习惯

（1）平时让学生掌握学习的几个必要环节（预习--听课—复习—作业），反思以前的学习行为，找出自己学习中存在的问题，掌握学习规律，这是学好习的前提条件。

（2）加强学生学习各个环节的管理，从严要求，发现问题及时纠正，反复抓，抓反复，使学生在高一上学期养成良好的学习习惯，以良好的状态进入高一下学期。

（3）培养学生超前意识，鼓励学生提前做好预习工作，加强复习工作，认真钻研教材，阅读相关资料，打牢基础，扩展知识面。

经过一学期的努力，高一（4）班同学已形成了良好习惯，“和谐、智拼、静心、高效”的学风已经基本形成，学生成绩稳中上升。

3．积极主动地协调各科教师，发挥好纽带作用

教育是一种合力，班主任能否协调各科教师，对于班级整体教育教学质量的提高至关重要。本学期我主动与任课教师联系，倾听、采纳他们的意见。并慎重地处理好学生和任课教师的关系，注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。目前，我们班级已经形成了良好的师生关系，从而促进了教学相长。

4.密切联系学生家长，形成教育合力

高一是基础，不仅是学生学习的基础，也是联系学生家长，与学生家长建立良好关系的基础。在高一阶段能否争取、得到学生家长的密切配合与支持，是我们班主任工作能否取得积极效果的非常重要的一环。为此，本学期我采用多种途径与家长保持密切的联系，将自己的电话号码公布给家长，与家长保持电话联系，让家长积极参与到学校教育中来，使家庭、学校教育形成合力，从而增强教育效果。

以上是我们班本学期所做的一些工作和取得的一点成绩，与领导的期望和要求还有很大的差距，在今后的工作中，我们将继续发扬优点，克服缺点，争取更大的成绩。高一（4）班明天一定会更好！

高一（4）班班主任：崔绪春

2007.6.15