让雷锋之花开满校园
        40年前，一个平凡的名字传遍大江南北；40年来，一种崇高的精神长存天地之间。这个名字叫雷锋，这种精神就是雷锋精神，今天，历史车轮已经驶入21世纪，神州大地发生了沧桑巨变，但雷锋并没有被人忘记，雷锋精神也没有失去光彩。雷锋平凡而伟大的品格感召着一代代中国人，成为民族精神的组成部分，它激励着一代又一代青年勤奋学习，无私奉献、振兴中华。
       在纪念学习雷锋活动40周年之际，我们每一位青年学生都应该了解雷锋，了解雷锋精神，学习雷锋精神，争做中华民族传统美德的传承者，争做体现时代要求的道德规范的实践者，把雷锋精神发扬光大，让雷锋精神成为我们精神生活和思想领域的一种主旋律。
       首先，我们应该了解雷锋精神。根据雷锋一生的言论和行动以及广大人民群众的评价，雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神。雷锋只活了22岁，为人民服务的时间只有7年，但雷锋不仅在工作中认真负责、积极主动、任劳任怨，出色地完成了各项工作任务，而且随时随地寻找可以为人民服务的机会。他不辞辛苦，不惜牺牲，尽心尽力地为人民奉献最多最好的服务。群众说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋没有轰轰烈烈、惊天动地的行动，他的伟大寓于平凡的服务人民的行动之中。《雷锋日记》记录了他的许多真实情感，其中多数谈的是为人民服务。例如：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”“我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业-------共主产义而斗争。”雷锋精神就是自觉地把人民的利益、社会的利益、他人的利益摆在第一位，使个人的利益服从人民的利益。
        在新的形势下弘扬雷锋精神，我们学生到底应该学习雷锋的哪些精神呢？
        1、学习雷锋那种干一行爱一行的艰苦奋斗的品德。
        艰苦奋斗是中华民族精神的精华，是我国人民倡导的优良传统与作风。我们青少年正处于成长时期，要想学业取得一定的成绩，将来有一定的作为，这都得同长期艰苦的实践、锲而不舍的奋斗密切联系的，没有这种艰苦奋斗精神，就将一事无成；没有每个人自觉地服从大局，勇挑重担的工作态度，就将一事无成。雷锋生活的年代得不到学习机会，但雷锋永不满足、积极进取，凭的是一种朴素的情感。而我们中的有些同学，分一点任务，就闲脏了，没做一下就闲累；要他做这，他就挑那，觉得做这不好，做那也不对；遇到有风有雨的天，就迟到、早退；听到下晚自习铃响就想去睡；做作业做不到一会儿就说很疲惫。没有一点吃苦精神，没有一点主人翁的思想境界是不行的。如果这种怕苦怕累、挑三捡四的种子在我们同学脑中得不到根除，以后必将结成苦果。我们每一位同学都要有一种吃苦的精神，要有一种“钉子精神”，要有一股钻劲。只有坚持和弘扬雷锋精神，树立艰苦奋斗、埋头苦干、自强不息的风尚，纠正不良的思想行为，不懈努力、持之以恒，才能收到好的效果，才能学有所得，才能做出不平凡的成绩来。
      2、学习雷锋那种全心全意为人民服务的品德。
        雷锋把人生目标确定为“自己活着，就是为了使别人过得更美好”，以当“人民的勤务员”、“革命的傻子”为自豪。记得在初一年级的思想品德中就谈到过：人是社会的人，个人的生存和发展不能脱离社会。我们的学习、生活不能只说是为自己，雷锋同志永不停息的学习，就是能更好地为人民服务。在近一段时间里，同学们不难发现一种现象：早晨打扫的卫生，下了第一节课，就不能保证了，特别是教室门口和二楼的花坛。到底是哪些同学还有那种不讲卫生的习惯。有的同学，老师在旁边，他也是随手乱扔，纸张到处都是，汽水瓶东躺下个西歪一个，叫他扫一下，他是想扫也不想扫，老师一走，他就停下来了。星期一，我在教学楼的二楼就发现，有一个汽水瓶倒插在花坛里，还有一根树枝把它弯过来也倒插在花坛里。这些同学是不是应该想一想，自己的文明素养到底有多高，学习了雷锋精神是不是有点感想，是不是该为校园的环境优美出一点力，为自己也为他人创造一个优美的学习环境。我想，只有为人民服务、为社会作贡献，个人才有出路，生活才有意义。为社会作出的贡献越大，个人的发展空间就越广阔，那种只追求自己发展，只顾自己学习、生活的人，是不完整的，也是不受人欢迎的。现在，学校开展了“向雷锋同志学习”的活动，同学们要以开展这一活动为契机，不断提高自身的素养，增强为人民服务意识，要把学雷锋为人民服务当作自己生活、学习的一部分。全校学生都应投身到这一活动中来，要在全体团员的《决心书》的倡导下，以自己的实际行动来体现雷锋精神。要时时有为人民服务的思想准备，要时时想着以不同的形式去做一些好事，去做别人需要帮助的事，去做一些有益于校园环境卫生的事，并且还要进一步地去创新。
      3、学习雷锋那种对同志、对人民像春天般的温暖，舍己为人，助人为乐的品德。
       雷锋一生做了数不清的好事，他那种助人为乐的风格至今仍然为广大人民群众所称道。雷锋对待他人、对待集体都能做到吃苦在前，享受在后，一切为了他人，一切想着他人。而我们有些学生，平时遇到一点小事，开口就骂，动手就打，反而还觉得自己有理，其实，这叫蛮横无理、强词夺理。有的学生，老师管严了一点就认为这位老师不好。有些学生表现却很好，见了老师喊“老师好！”，遇到同学学习上、生活上有困难，能主动地去帮助。这次学校组织的“学雷锋献爱心活动”中，有些同学不惜从自已平时的零花钱中节俭出来，来帮助我们学校的一些贫困学生，这都是雷锋精神的体现，捐多捐少没什么，能够捐，哪怕是一角钱，也是一点爱心的体现，更是一种精神的体现。作为学生，我们首先应该加强团结，要尊重人、关心人，热爱集体，热心公益，扶贫帮困，形成团结互助、平等友爱、共同前进的观念，对损人利已等丑恶行为给予纠正，用雷锋那种毫不利已、专门利人的精神净化人与人之间的关系，促进人的全面发展，使自己成长为一个合格的中学生，一个优秀的中学生，一个受别人欢迎的人，能让别人记住你的好的人。
       几十年来，在雷锋精神的哺育下，千百万雷锋式的人物不断成长，共同延续和丰富着雷锋精神。在学雷锋典型的英雄画廊里，我们看到了孔繁森献身高原雪域，为藏族人民献出全部心血的事迹；看到了李国安在草原二十年如一日，带着病躯为人民开出幸福泉的事迹；看到徐虎不计报酬，不怕苦累，长期坚持走街串巷为群众生活排忧解难的事迹。在我们学校，也涌现出了一批学雷锋的先进典型，这些学生有的认真学习、刻苦钻研；有的做事负责，任劳任怨；有的为他人分忧，拾金不昧；有的团结同学，热爱班级，一心想着班集体；还有的总是用“雷锋精神”激励自己，为同学服务……这些同学都在为他人做好事，这些都是雷锋精神的体现，是雷锋精神哺育了这些同学，是这些典型为雷锋精神增添了时代光彩。时代呼唤先进典型，社会需要先进典型，人们期盼先进典型，同样，我们校园也希望多涌现先进典型。我们全体团员要以《决心书》为号角，首先要使自己成为先进典型，要带动其它非团员学生向先进典型学习，认真学习行为规范，弘扬诚实守信、助人为乐、尊老爱幼、扶贫济困、勤俭节约、爱护公物等美德，从自己做起，从小事做起，养成讲文明、讲卫生的良好习惯，热爱学校，为美化校园，建设文明的校园环境义不容辞地尽好自己的责任和义务，让雷锋之花开满校园每一个角落，让我们每一个人都能感觉到雷锋就在身边，让我们每一个人都能感受到三月的温暖。

武汉市江夏区凤凰中学        杜印

                                                                                2003、3