九年级数学上册教学工作计划

我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：

一．    教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能

培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行

运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二．    在教学过程中抓住以下几个环节

（1）   认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）   抓住课堂45分钟。  

本学期的教学内容共五章.

第一章 分式

第二章 一元二次方程

第三章 圆

第四章 图形的全等

第五章 样本与总体                                                                严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

（3）   课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

三．    不断钻研业务，提高业务能力及水平。

积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。

    四．提高质量的措施

        1．认真学习钻研新课标，掌握教材。

        2．认真备课，争取充分掌握学生动态。

        3．认真上好每一堂课。

        4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

        5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

        6．经常听取学生良好的合理化建议。

        7．以“两头”带“中间”战略思想不变。

        8．深化两极生的训导。

周教学进度安排

周次

主     要    内   容

教    学   目   标

1

整式的除法

会单项式或多项式除以单项式

2

分式的基本性质、运算

会约分、通分、乘除、加减运算

3

分式方程解法

会解分式方程

4

一元二次方程及解法

解一元二次方程

5

完成与探索的总结

培养学生综合能力

6

圆的相关知识

了解圆的有关概念

7

与圆有关的位置关系

掌握各种位置关系有应用

8

圆的相关问题

综合知识

9

期中前复习

查漏补缺

10

期中检测

自我检查相当激励

11

全等三角形的识别

学会判断

12

命题与证明

学会初步说理

13

尺规作图

会简单地尺规作图

14

复习

总结本章

15

样本与总体

能用随机抽样的方法抽样

16

用样本估计总体

会用样本估计总体明白原因

17

概率

懂得概率含义与预测

18

本章小结

熟练掌握本章内容

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总复习

本章内容及串联

20

期终考试

检测师生的教与学

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