2006-2007年第二学期初一数学教学计划

------肖莹

一、教材分析

1. 本书共六章，前三章“一元一次方程”、“二元一次方程组”与“一元一次不等式”都是和实际生活密切相关的内容，而这三者本身也具有许多共同的特征，相互之间有着密不可分的联系。从实际情景出发，使学生了解方程、方程组和不等式都是反映现实世界数量关系的有效的数学模型，并学会寻找所给问题中隐含着的数量之间的等量或不等量关系，掌握其基本的解决方法。

2. “多边形”与“轴对称”的两章内容，是对图形的进一步认识，涉及三角形与一般的多边形的角和边的一些关系，涉及一种特殊的轴对称图形。

    3. “体验不确定现象”一章，让学生认识日常生活中，存在各种各样的现象，他们出现的机会各有不同.有的是必然发生的，有的是不可能发生的，也有的是可能发生的.实验是认识实际问题所隐含的数学本质的重要手段，通过自己动手，反复实验，整理分析所收集到的数据，体验不确定现象所隐含的数学规律，用数学语言表述各种正确的见解.

4.课题学习是一种良好的学习活动形式，本书设置了两个课题学习. （1）“图形的镶嵌”（2）“红灯与绿灯”

二、学生情况分析

1.本人任教的两个班级初一(3),(4)总体情况存在差异:

经过一个学期的学习,

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