浅谈转化后进生的五步教育法
            《新课程标准》的颁布，确立了我国基础教育改革的趋势，以培养学生科学探究能力为主的

多样化的学习方式正在全面展开。特别是重视知识与技能、过程和方法、情感意志和价值观等等方面的培

养，是体现对未来公民的科学素养培养的重要标志。但是，目前我们还有一些教师在班级管理中以分数论

高低，冷落后进生。这种有悖于《新课程标准》的做法，将直接影响到发挥学生的个性特长乃至整个班集

体的现状。笔者从多年的教学实践中总结出转化后进生的“五步教育法”，在班主任工作管理中收到了良

好的效果。
               一是建立"跟踪档案"
               班主任要在自己所任的班级当中，
            悄悄建立《后进生跟踪档案》(以免挫伤他们的自尊心），对每个后进生的意志、兴趣、个

性、基础、智力、成绩等通过跟踪、观察，进行定期分析，定性指导。在跟踪过程中，由于后进生存在意

志薄弱的"致命"弱点，所以其进步往往是呈现"波浪式"，这种"波浪式"又往往被教育者误认为是"屡教不

改"，而采用一些不应采取的措施。因而，在跟踪过程中，塑造后进生的坚强意志是至关重要的，班主任

和各位任课老师一定要对后进生给予特殊的关怀和信任，不断给他们鼓励，帮助他们树立信心。
              
                二是充满"无限关爱"
                教师对学生充满"无限关爱"是转化后进生的一种最 有效的教育方法。 所谓无限关爱，

是指 教 师对学生的真诚相待中暗含期 望，且
             
            有意无意地通过各种态度、表情和行为将这种暗含的"无限关爱"微妙地传递给学生。当学生

一旦获得"无限关爱"的信息之后，就会产生"激励"的效应。这种"无限关爱"要渗透到教育教学的各个环节

中，诸如备课、讲课、辅导、批改、课外活动，社会实践活动等等方面，采用赞许、表扬、信任、奖励、

委托等措施，使后进生恢复自信，激起热情，以更大的努力弥补学习上的差距，来报答老师对他的"无限

关爱”。
                三是增强"集体引力"
               
            如果仅仅把后进生局限于文化知识的圈子里是远远不够的，教师必须用相当多的时间开展丰

富多彩的集体活动，增强集体的吸引力。并鼓励后进生积极地参加各种集体活动，为他们提供施展才华的

机会，帮助他们发挥自己的爱好特长，消除自卑感，恢复自信心，缩小他们与优等生之间的心理差距。
            如我班的后进生王某，总觉得自己一无是处，不是块读书的料，对自己前途毫无信心。但我

发现他的字写得特别漂亮，就有意识地让他负责班级的板报、手抄报工作，并要求其他同学向他学习。当

他在学校手抄报评比中获奖后,我马上找他谈话，充分肯定他的能力，并鼓励他只要认真刻苦，学习成绩

一定也会很优秀，然后在班会上进行表扬。后来他慢慢找回了自信心，成绩有了明显的提高。
                 
                四是注重"心理迁移"
               
            教师要采用多种多样的教育方法，注重心理迁移，让后进生也享受到成功的欢乐。目前学校

对学生的评价，往往是以分数论高低，受到表彰的，统统只限于学业成绩好的。在这样的环境当中，后进

生受到的心理创伤极大，如果开放表彰的内容和范围，制定一系列的单项优胜奖，诸如体育锻炼优胜奖、

文娱活动优胜奖、爱护公物优胜奖、助人为乐优胜奖、社会实践优胜奖、小发明创造优胜奖等等，对获得

单项优胜奖的学生公布于学校，通知于家长，就会使很多后进生意识到自己的价值，产生"我在学习上也

一定能超越别人"的心理迁移。这种迁移，必然会带来极大的内驱力，出现"浪子回头金不换"的奇迹。
                五是严格"常规训练"
               
            严格的常规训练，可以培养学生形成良好的学习习惯和方式。后进生有学习马虎、不求甚解

、不能和老师同学共同研究讨论的坏习惯，这与对后进生放松严格训练有关。为此，班主任和各位任课教

师必须在教育教学的各个环节中，对学生进行严格管理、严格要求、严格训练，让他们学会运用比较、分

类、归纳、概括等方法，对获取的信息进行加工。
            要从小处抓起，长期不懈，敦促他们主动与他人进行交流和讨论，能清楚地表达自己的观点

，逐步形成良好的学习习惯和学习方法，持之以恒，后进生的良好学风一定能逐步形成。但教师在进行此

项工作时,必须注意方法和方式,否则就难以让后进生体会到教师的良苦用心,甚至会认为教师总在和他过

不去而产生逆反情绪。
              
            总之，对后进生的转化，我们必须要有爱心，要有耐心，要有恒心，且要做他们的知心朋友

，了解他们，尊重他们，我们才能取得后进生转化的成功。