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编号[431] 专家认为今年高考试题体现了教学改革方向

作者：未知    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2006-11-12

　　新华网长春６月１９日电 吉林省 高考 评卷小组专家近日在接受采访时认为，今年 高考 各科试题覆盖面广，稳定性较好，体现了选拔功能，对学生综合素质要求加强，体现了我国教学改革的方向。
　　
　　吉林省 高考 文科数学评卷小组组长、东北师范大学数学系教授王晓辉说，这套数学题的综合性较好，各题的综合知识点很强，体现出了重要的数学 思想 方法，梯度较好，能够体现出成绩好的学生与普通学生的差别。很多题目很有新意，完全能够体现出选拔的功能。从试题上看，多数高中生应该掌握的知识点都考到了，但是出题的面目发生了变化。此次数学题突出了对学生能力的考试，靠死记硬背很难得分，绝大多数题都得通过分析和思考得出结论。
　　
　　她认为，今年的文科数学题对我国中学教师教学 思想 和教学方法的促进将会很大。试题反映了中学教学改革的方向，立意很好，这就要求中学教师改变教育观念，培养学生的探究意识，把学生从过去的题海战术中解放出来。试题还体现出一个趋势，就是要让教师教学时引领学生“再向前走一步，再探究一层”。
　　
　　 高考 语文评卷组组长、东北师范大学中文系教授逄增玉认为，今年的语文试卷总的题型没有太大变化，题量也适中，但作文题具有很鲜明的方向性，值得引起中学老师的注意。他认为，此次作文题目体现了侧重能力的要求，有一定难度，对学生综合能力的要求提高了。一些学生因为作文题离自己的生活比较远，所以答起来有些费力，过去一些老师押题的行为行不通了。这也对中学语文老师进一步提出要求：要注重培养学生开放性思维。
　　
　　负责理综科目阅卷的吉林大学一位老师表示，今年 高考 理科综合卷很鲜明地体现了今后中学教育的方向：要在理解的基础上注重应用。他说，今年的理科综合试卷有些题出得相当有“档次”，好学生的回答也相当“漂亮”，这就要求学生不能靠死记硬背，应具有利用所学知识分析问题、解决问题、总结问题的能力。如生物考试中有些题出得非常好，其中一道关于青蛙的题，得高分的不多，但好同学确实答出了水平，这不是靠死记硬背能得来的。物理题综合性也很强，把运动学、光学、力学等知识都运用到了一起，化学也有这样的题。他分析认为，今年素质比较高、能力比较强的学生答起来比较容易。考试题所流露出的信息表明，今后无论是命题、老师的辅导方向还是学生的学习方向，都要调整思路，向素质教育方向转换。
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