一名成功者，往往拥有高度的责任感、强烈的进取心、百折不挠的毅力和难以动摇的自信心。这些优秀的品质不是与生俱来的，而是从小一点一滴培养出来的。不少家长和老师只重视孩子的智力因素，忽视对非智力素质的培养，比如抗挫折能力，正视问题、处理问题和解决问题的能力等，这些良好的个性品质是应该从小培养的。

学会求知，学会创造。当今是一个信息飞速发展的时代，学生能很轻易地从网络上搜索到各种教案。此时照本宣科，势必会使我们的教育苍白无力。所以每一位教师应该开动脑筋，让学生被我们的智慧美所吸引。在授课中要有独特的观点和见解，要有独特的视角，教师也要让孩子们有独特的观点，允许他们发挥。

学会做事，学会生存。现在的孩子都很聪明，但进取心和意志力，正视困难的勇气和信心，社会责任感和义务感较差。如何改变他们的弱点，是广大教师应该思考的问题。在这一方面的教育，老师应多鼓励孩子表现自己，而且我们也不妨多借鉴一些先进的教育方式，让他们接受一些抗挫折教育，也可以让他们在社会实践中锻炼生存能力。

学会相处，学会共存。现在的孩子相互之间信任度差，没有固定的朋友，缺乏互助、互爱，有的孩子一赌气便离家出走，甚至自杀。教师在教学生求知的同时，更要教育他们爱自己的亲人，爱自己的朋友甚至爱自己的身体。教师更应教育孩子从小学会热爱他人，热爱生活，热爱创造，热爱一切美好的东西。一个从小被灌输爱的孩子，一个对世界发出爱的呼唤的孩子，也为自己创造了一个和谐的生存环境，这也是我们人类相处共存的真谛。 苑寅翠

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（河北日报）